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这是陶行知对杜威教育思想批判的基础上得出的。“社会即学校”是将社会视为学校,以人民群众的生活环境为教育场所,它的根本思想就是主张用社会各方面的力量,将教育从封闭的围墙中解放出来,打通学校和社会的联系,创办人民所需要的学校,培养社会所需要的人才,实现学校与社会、教育与生活的结合。因此“社会即学校”的真正涵义就是根据社会需要办学校。“把学校的一切伸展到大自然里去,把整个社会作为教育的范围。”取“明月青松”的吉祥韵味,(二)当下实施的素质教育的不适应

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